Inicio
Asociación
Colexio
Formación
Biblioteca
Publicacións
Congresos e Xornadas
Olimpíada Química
San Alberto Magno
Convenios
Más
A37
El Laboratorio como recurso para resolver situaciones problematicas
A38
Objetivos de Desarrollo Sostenible en la integración curricular de las asignaturas del área Química Analítica en el Grado en Química
A39
Hojas de cálculo para apoyar al aprendizaje en laboratorio de ciencias experimentales y química analítica básica en FESC-UNAM
A40
Análisis de la valoración de los materiales plásticos en alumnado del grado y máster de Química
A41
Integración del Aprendizaje Basado en Retos, el Modelado Molecular 3D y la Evaluación Formativa Digital en la Docencia de Química Orgánica
A42
Reorganización Temporal en un Cuatrimestre de la Docencia en Química Orgánica para Optimizar el modelo de Enseñanza-Aprendizaje
A43
Glosario de transformaciones en Química Orgánica: Reacción general, Mecanismos y Ejemplos.
A44
De la luz a la información: estrategias didácticas basadas en sistemas moleculares fotoactivos para la enseñanza de procesos dinámicos en química
A45
Gamificación de la enseñanza de formulación de compuestos orgánicos empleando juegos de cartas
A46
Estrategias experimentales para la prevención de la quimiofobia en alumnado con altas capacidades
A47
La Química frente a la desinformación: desarrollo del pensamiento crítico y la alfabetización científica en estudiantes de Educación Secundaria
A48
De la Formación Profesional a la investigación: una propuesta didáctica para acercar la química aplicada al alumnado de enseñanzas técnicas
A49
Gamificación en la enseñanza de la química enológica: diseño y aplicación de un “Wine Trivial” en Formación Profesional
A50
Innovación Multidisciplinaria en la Enseñanza de la Química: Integración Teórica, Experimental y Computacional
A51
El uso de mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de conceptos en Química
A52
La perspectiva de género en la historia de la ciencia: propuestas didácticas para el aula de Física y Química
A53
Estrategias formativas en Química Analítica desde la autoevaluación estudiantil universitaria
A54
Desarrollo de un protocolo didáctico visual para la comprensión de la instrumentación en espectroscopía UV-Vis
A55
La química que vestimos: una propuesta CTS para abordar el impacto ambiental de la industria textil en Educación Secundaria
A56
Aplicación de técnicas de microescala para el monitoreo didáctico de un proceso de fermentación microbiana
A57
Evolución del uso de herramientas de evaluación continua en técnicas analíticas
A58
Las ferias de divulgación como recurso didáctico en educación secundaria y formación profesional: una aproximación a la ingeniería química
A59
Acercando la ingeniería química y la depuración de las aguas a la ciudadanía a través de ferias científicas
A61
Integración de la sostenibilidad en la enseñanza experimental de la Química Orgánica
A62
Los métodos de separación de mezclas como detonante del uso comprensivo de conceptos científicos , la explicación y indagación científica
A63
La química del fallo mecánico: una estrategia didáctica para la enseñanza de Ingeniería de los Materiales
A64
Recursos audiovisuales en el laboratorio de química: Herramientas para el aprendizaje autónomo y las buenas prácticas
C15
Wayground como aplicación para la preparación de la Olimpiada Gallega de Química
C16
Tecnologías de separación física aplicadas a la purificación y valorización de corrientes agroindustriales
C17
Módulo Zero: Técnicas de laboratorio desde tu perspectiva. Resultados de una innovación docente basada en vídeo POV
C18
Proyecto multidisciplinar: La historia y los científicos precursores integrados al estudio de cada unidad o concepto, formato de libro digital.
C19
AVAnça’t: asistentes virtuales de aprendizaje para fomentar la autorregulación en la enseñanza de la química analítica
C20
Inteligencia artificial generativa para los procesos de aprendizaje significativo en Química Analítica
C21
Brechas tecnológicas para el acceso a las TIC en un curso de Química Analítica
C22
Quimiometría con Orange paso a paso: ejemplos prácticos con datos químicos y espectros IR
C23
Fomento de la competencia informacional en ingeniería: un enfoque práctico basado en la toma de decisiones técnicas con artículos, patentes y normas
D13
Práctica de laboratorio: Determinación del calor de reacción
D14
Práctica virtual de Laboratorio de Química: Determinación de calor de reacción entre el óxido de magnesio y el ácido clorhídrico
D15
Monitorización digital de la limpieza de superficies
D16
Laboratorios de Química Analítica y Sostenibilidad: Propuestas Innovadoras para una Evaluación Integral (Green LAB)
D17
La Serpiente Sostenible
D18
Del Título al Laboratorio: Una Estrategia de Aprendizaje Basado en la Indagación en Síntesis Orgánica.
D19
Diseño de prácticas de laboratorio para la enseñanza de la fotoisomerización con fotointerruptores
D20
Desarrollo de Competencias Digitales en el Laboratorio: El Cuaderno Digital como Herramienta de Evaluación y Gestión de Datos.
D21
Structured Digital Templates and Peer Assessment to Foster Active Learning and Individual Accountability in Laboratory Sessions
D22
Escoria salina como recurso didáctico en preparación y aplicación de materiales: síntesis de hidrocalumita y fotodegradación de ibuprofeno
D23
Light hydrocarbons profile characterization (C1-C7) in gasoline samples by gas chromatograpy-flame ionization detection (GC-FID)
D24
Medición de la actividad de lactasa mediante colorimetría de hardware abierto.
D25
Visualizing aqueous equilibria: microalgae cultures for teaching CO2-driven pH changes
D26
Learning the photosynthesis equation with microalgae
D27
Kinetics and Photochemistry with a smartphone
D28
Análisis de un sistema de destilación reactiva para producir acetato de etilo
D29
Elaboración de protocolo experimental para el estudio de la catálisis homogénea en la esterificación de ácido acético con etanol y la separación de sus productos
D30
La col lombarda: química, color e indagación en educación infantil
D31
Validación de indicadores naturales en la determinación de pH: una mirada desde la Química Verde
D32
Una pila “la mar de salada”
D33
Investigación Formativa en Química Analítica Ambiental: Guía Práctica para la Gestión de Residuos Químicos y su Aplicación
D34
Actualización de una práctica de termodinámica para determinar el equivalente calor-trabajo
D35
Práctica de emulsiones Pickering estabilizadas con sílica y asfaltenos: comparación con emulsiones convencionales
D36
El efecto invernadero y la absorción térmica del CO₂: una práctica experimental de termodinámica inspirada en Eunice Foote
D37
Implementation of the "Hydrocar" Kit as a Teaching Model for the Study of Electrochemistry in Sustainable Mobility
